Öğretim Üyesi
Gülşah Sezen
VEKLİ
Fen ve Biyoloji Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar, Teknoloji Entegrasyonu ve Disiplinlerarası Araştırmalar
Doğadan Sınıfa, Teoriden Pratiğe Eğitim
OMÜ Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü'nde Doçent Doktor olarak görev yapmaktayım. Doktora eğitimimi Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde Biyoloji Eğitimi üzerine tamamladım. Akademik çalışmalarım; fen ve biyoloji eğitimi, teknoloji destekli öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve çevre eğitimi üzerine yoğunlaşmaktadır. Özellikle TÜBİTAK destekli 4004, 4005 ve 4007 projelerinde...
32
The Effect of Web-Based Biology Learning Environment on Academic Performance: A Meta-analysis Study
Merak eden, sorgulayan ve doğayı anlayan nesiller için; teoriden pratiğe kapsamlı bir fen eğitimi yolculuğu.
İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ
Bu ders, insan vücudunun yapısal organizasyonunu ve fizyolojik süreçlerini temel bilimler perspektifiyle ele alır. Hücresel düzeyden başlayarak; iskelet, kas, sinir ve dolaşım gibi temel sistemlerin anatomik özellikleri ve birbirleriyle olan işlevsel ilişkileri incelenir. Öğretmen adaylarının, insan biyolojisini bilimsel bir temelde kavramaları hedeflenmektedir.
BİYOLOJİ ÖĞRETİMİ 1
Biyoloji konularını sadece "bilmek" ile "öğretebilmek" arasındaki farkı bu derste keşfediyoruz. Biyoloji Öğretimi I dersi; öğretim programlarının analizi, temel öğretim ilke ve yöntemleri, kavram yanılgılarının tespiti ve etkili ders planı hazırlama süreçlerine odaklanır. Öğretmen adaylarına, soyut biyolojik kavramları somut ve anlaşılır öğrenme deneyimlerine dönüştürme yetkinliği kazandırmayı hedefliyoruz.
BİYOLOJİK OKURYAZARLIK
Biyoloji sadece laboratuvarda değil, hayatın her alanındadır. Bu ders; aşılar, GDO'lar, küresel ısınma ve genetik teknolojiler gibi güncel konuları bilimsel bir bakış açısıyla yorumlamanızı sağlar. Amacımız; bilgi kirliliği çağında doğru bilgiye ulaşabilen, bilimsel verileri kullanarak akılcı kararlar alabilen ve sosyobilimsel konularda argüman geliştirebilen bireyler yetiştirmektir.
Desteklenen Projelerimiz
2024-2025
Bozok'ta İklim Değişikliklerine Uyum: Bilim Ve Teknoloji Entegrasyonlu Uygulamalar 2
TÜBİTAK PROJESİ
4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları2024-2024
Disiplinlerarası Afet Eğitimi--2 (DAFET-2), 4005 – Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
TÜBİTAK PROJESİ
40052022-2024
Ortaokul Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Deprem Okuryazarlığı Düzeylerinin ve İlişkili Değişkenlerin Belirlenmesi ve Deprem Okuryazarlığının Geliştirilmesi Amacıyla Disiplinlerarası Etkinliklerin Tasarlanması
2022-2024
2022-2023
Bilim ve Toplum / 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları: Bozok'ta İklim Değişikliklerine Uyum: Bilim Ve Teknoloji Entegrasyonlu Uygulamalar